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教育部:取消毕业前“清考”!上大学别再混日子了丨今日热词打卡

2019-11-22 17:06:37 作者:匿名

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本科教育

本科教育

教育部认真全面振兴本科教育!

教育部近日发布了《关于深化本科教育教学改革、提高高校人才培养质量的指导意见》。

中国教育部发布了深化本科教育教学改革、提高高校人才培养质量的方针。

教育部官方网站

该指导意见提出了进一步改革的四个方面,即教育教学管理、教育教学体系、师资队伍和组织保障。

该指导方针于9月下旬发布,周六由教育部在其网站上公布,提出了进一步改革的四个领域,即教育教学工作管理、教育教学体系、教学人员和组织保障。

指导的目的是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”

这一方针的目的是“培养新一代有能力的年轻人,他们除了具有勤劳的精神之外,还具有良好和全面的道德、智力、身体和审美基础,并为加入社会主义事业做好充分准备”。

◇改善学术挑战

该意见认为,高校应加强学风建设,提高学术挑战程度,强化人才培养方案、教学过程和教学评估的质量要求。

大学被要求激励学生努力学习,使他们的学术任务更具挑战性,并分配更多的时间给学生阅读和运动。

《意见》要求大学鼓励学生努力学习,提高学术挑战,合理增加学生的阅读和体育锻炼时间。

◇全面提高课程建设质量

《意见》要求优化公共课程、专业基础课程和专业课程的比例结构,加强课程体系的整体设计。

积极发展“网络教育”,探索智能教育新形式,推进课堂教学革命。严格的课堂教学管理,严格的教学纪律,确保教学质量。

该指导方针呼吁发展“互联网+教育”和“智能”教育,以改革大学课堂教学,提高课程质量。

◇坚决取消“考试过关”行为

近年来,一些高校出现了一种现象:如果一些学生在毕业前仍然有“休学科目”,为了保证毕业率,学校会增加学生在毕业前参加补考的机会,而“期末考试”相对容易通过。

对此,《意见》指出,考试和毕业应严格“出口”。加强考试管理,坚决取消毕业前补考等“廉洁考试”。

◇体育课不再走过场

要培养合格的人才,除了优异的学习成绩,强健的体魄也是不可或缺的。

在这方面,《意见》明确要求加强对学生体育课程的考试,那些不能达到《学生体质健康国家标准》合格要求的学生不能毕业。

◇严惩学术不端行为,严格授予学位

教育部的意见也明确禁止学术不端行为。

《意见》要求科学合理地制定本科毕业设计(论文)要求,严格实施全过程管理,严肃处理各种学术不端行为。落实学士学位管理办法,完善学士学位管理制度,严格学士学位标准和授权管理,严格学位授予。

该指南还要求大学改进评估系统,以惩罚任何学术不端行为,并提高学位授予标准。

该指南还要求高校完善评估体系,惩罚学术不端行为,提高学位授予标准。

◇建立学术预警和消除机制

完善信用标准体系,严格执行信用质量要求,建立学术工作预警和淘汰机制。

在基本学习年限内完成毕业所需学分的学生将被授予毕业证书。如果你没有完成学分,你可以根据学校的学习时间延长学习时间,并通过付费注册继续学习。

◇淘汰不能满足社会需求的专业

本科教育的成功取决于大学培养的人才是否满足社会需求。

对此,《意见》要求深化高校专业供给方面的改革,建立和完善高校本科专业动态调整机制,坚决淘汰不适应社会需求变化的专业。

根据该指南,不能适应社会需求变化的大学专业将被淘汰。

◇教授重返课堂

完善教师评价体系。加强师德建设,师德评估应贯穿于教育教学的全过程。

认真落实教授到校上课的要求,将教授带到教学一线,教授本科生基础课和专业基础课,并将本科生学时纳入学校教学评价指标体系。

报告称,大学应该加强对教师的培训和激励,培养他们对教学的投入。

《意见》指出,高校应完善教师培训和激励制度,加强师德建设。

笔记

新生

大二,大二

初中生

高年级学生

本科生

研究生毕业

博士生

哲学博士

教学人员

教育部

编辑:左卓

实习生:张翰林

资料来源:中国日报、万维网、新华社、教育部

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